Información General

Axiológicos

Desarrollar con excelencia las funciones de docencia, investigación, proyección social e internacionalización en los estudios lingüísticos y literarios a partir de procesos académicos e investigativos flexibles, de la docencia problematizadora, del compromiso social y con el desarrollo humano integral e inclusivo. Busca formar profesionales competentes para construir, difundir y evaluar conocimientos, y también para aportar soluciones a las problemáticas propias de Cartagena, la región, el país y a nivel internacional.

Visión

A partir del desarrollo de las políticas de calidad en docencia, investigación científica y proyección social, el Programa de Lingüística y Literatura propone para el 2027 ser reconocido en el ámbito nacional e internacional por sus aportes a la construcción de conocimiento dentro de los estudios lingüísticos y literarios y a la formación de una ciudadanía comprometida con una cultura de paz y de responsabilidad frente a la construcción colectiva de la nación. Ello, a través de un proyecto educativo que impulse el pensamiento crítico y el respeto por las diferencias, como posibilitadores del desarrollo humanístico.

Objetivos de Aprendizaje

• OA1: Formar profesionales en Lingüística y Literatura competentes para describir, explicar e interpretar críticamente los hechos del lenguaje y las producciones literarias internacionales, nacionales y locales, en el marco de una formación investigativa, integral e interdisciplinar de alta calidad.
• OA2: Desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje con espíritu investigativo para que los estudiantes puedan participar en procesos de indagación académica, de innovación científica y se vislumbren como transformadores de saberes en las áreas nucleares del programa, esto es, la lingüística y la literatura.
• OA3: Fomentar la formación en valores, la apropiación de la ética, el compromiso con el entorno, el reconocimiento de los derechos individuales y colectivos para que los estudiantes puedan responder, con sensibilidad social y con competencia, a los problemas del entorno.
• OA4: Promover una formación interdisciplinar que permita a los estudiantes la apropiación integral del conocimiento, el diálogo con otras ciencias y la comprensión de los fenómenos en los cuales se enmarcan los objetos de estudio de su disciplina.
• OA5: Estimular la toma de decisiones, la autonomía y la responsabilidad del estudiante mediante la organización de un currículo flexible, integral y significativo.

Resultados de Aprendizaje

• RA1: Desarrolla un trabajo de investigación fundamentado y con coherencia interna en el ámbito de los estudios lingüísticos o literarios.
• RA2: Describe críticamente y de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
• RA3: Interpreta la información recabada de acuerdo con las condiciones de producción.
• RA4: Argumenta los resultados de un trabajo de investigación ante un tribunal académico.
• RA5: Diseña proyectos de investigación en el ámbito de los estudios lingüísticos o literarios.
• RA6: Se apropia del campo teórico-conceptual para poner en sus propios términos los conceptos que emplea en su investigación, con sentido de adecuación en los estudios de los estudios lingüísticos y literarios en la explicación de los hechos del lenguaje, de las producciones literarias en sus contextos, y de las relaciones de sus objetos y sus métodos con otras disciplinas.
• RA7: Respeta la propiedad intelectual empleando las técnicas requeridas para citar información académica.
• RA8: Selecciona las metodologías y métodos investigativos correspondientes a los estudios lingüísticos y literarios que se adecuan a los objetivos de investigación.
• RA9: Formula preguntas relevantes derivadas de la situación problémicas en los procesos de investigación en el campo de los estudios lingüísticos y literarios.
• RA10: Busca efectivamente información académica empleando las tecnologías, métodos y recursos disponibles según las necesidades de los procesos de aprendizaje en los que participa.
• RA11: Procesa información académica para integrarla coherentemente en sus procesos de investigación.
• RA12: Debate de manera dialógica y crítica en los diversos escenarios de formación curricular.

Perfiles

Profesional

El propósito del Programa es formar a los estudiantes en el ámbito disciplinar e investigativo en las áreas de la lingüística y la literatura. Se espera que los profesionales del Programa de Lingüística y Literatura estén en capacidad de desarrollar un quehacer científico crítico y cualitativo del lenguaje y la literatura, a partir de una formación humanística integral, que les permitirá proyectarse en las problemáticas de estos campos del saber en el ámbito local, regional, nacional e internacional, y a la vez proponer las relaciones adecuadas con el contexto nacional, latinoamericano y mundial. De ahí que para el Programa sea indispensable utilizar los recursos teóricos y conceptuales de los estudios lingüísticos y literarios en la explicación, comprensión e interpretación de los hechos del lenguaje, de las producciones literarias en sus contextos, y de las relaciones de sus objetos y sus métodos con otras disciplinas.

Ocupacional

El egresado estará en capacidad de fungir como investigador en los distintos campos de la lingüística y los estudios literarios. A partir de la formación básica en estas áreas, el egresado podrá optimizar sus competencias adquiridas en estudios de postgrado o estudios complementarios que le permitirán la apropiación social, la comunicación, el intercambio y la transferencia del conocimiento. Adicionalmente, y teniendo en cuenta su preparación disciplinar, también podrá ejercer como docente en la educación media y superior; desempeñarse en actividades que exijan el desarrollo de competencias comunicativas, interpretativas y críticas, así como trabajar en editoriales, revistas, periódicos. En suma, el fin último del programa es que el egresado aplique, en términos de competencias, su perfil de formación.

Descargables

• Organigrama